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为什么要让孩子学围棋

2016-10-17

一位老师对儿童围棋教育的思考

我从事少儿围棋教育培训也是一个很偶然的机会,或许我会感慨世事无常,造化弄人,但是既然选择入行就一直努力的走下去,这期间的磨砺和自我的修行,让我深深的体会到做为一个教育工作者的那份责任和荣誉感。在这期间我慢慢接触到更深层次的儿童教育理念以及围棋教育的现状,并开始反思,家长是为什么要让孩子学围棋?而我们又应该为家长和孩子提供怎样的课程和服务,才能切合现在的儿童教育理念。

现在的市场上百分之九十的围棋培训机构,都会把孩子的考级考段做为自己机构标榜的金字招牌,某某孩子在某某比赛中获得了什么成绩,我们老师的围棋段位水平如何如何高,教出来的孩子有多少多少冲高段了,等等等等不足而云。是的,这些成绩或者说这些光鲜的背后,我们看到了太多功利的身影;看到了太多父母的期盼和压力;看到了太多孩子的汗水和泪水。

这些真的就是父母当初送孩子来学围棋的初衷吗?我接触过数百位带着孩子准备学围棋或者已经在学围棋的家长,可以说抱有单纯让孩子出成绩为目的的家长是有的,但是这些家长的人数绝对不超过总人数的百分之十。其余绝大部分家长都是或多或少抱有其他目的的。围棋普及的路走偏了,是的,至少我是这样认为。

孩子来学围棋难道不应该是一件很快乐的事情吗?为什么我们又需要给孩子夹杂进这么多功利化的元素呢?难道我们送孩子来学围棋就仅仅对孩子在围棋上的进步有所关注,而对于孩子通过学围棋其他方面的得到的提高的都视而不见吗?

答案毫无疑问是否定的。

否则就不会有这么多家长选择来让孩子学围棋了,因为大多数家长都知道学围棋带给孩子的好处太多了,而这些才是他们真正选择围棋的最重要理由。而造成这种偏差最主要的原因就是,大多数围棋培训机构走了一条竞技的道路而非教育。我们仅仅把围棋的竞技性放大了,符合了现今社会唯成绩论的格调,却忽视了围棋极为重要的教育功能。

放大围棋的教育功能,使围棋做为一种教育的工具,让孩子在游戏之中去体会,围棋这个有着悠久历史的东方文化所带给他们的独特魅力,在快乐学习,培养孩子兴趣的基础上,配以专业的符合儿童教育元素的课堂设置,以培养孩子良好的习惯、提高孩子的综合素质、建立孩子健康的人格和情商为主要目的,围棋知识提升为辅助的儿童成长围棋才是更加符合现今家长需求的围棋教育理念。

儿童成长围棋对老师的专业化要求是大大提升的,棋力高不代表能教孩子,能教孩子不代表能让孩子对围棋产生足够的兴趣,而孩子一旦不能对围棋课程产生足够的兴趣,就会影响到成长围棋的效果。可以说在这条路上我们还有很多需要摸索和完善的地方,而我们会在这条路上继续一路前行。

 

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现在的中国有两种围棋培训机构,一种是竞技围棋,另一种就是成长围棋。
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