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如何让孩子快乐学围棋

2016-11-07

很多家长都有这样的疑问,为什么孩子学围棋压力比较大?压力可能是老师给孩子的,也可能是家长给的。可能老师在课上讲的知识多,或者课程上互动不好,或者老师知识点的讲解方式孩子难以接受,也可能是对孩子考级或者段位的要求压力。那,怎么样才能让孩子快乐学习围棋?要知道,孩子学围棋,要先要培养孩子兴趣,给孩子自信心,有了兴趣后再慢慢增加学习知识点,这在教学上叫分阶段教学。对于不同的孩子用不同的方式,这叫因材施教。虽然我们提倡,但是很多围棋学校根本就没有落实,还是一味地传统教学形式,老师一直讲,孩子在下面听,这样的方式如何能不给孩子压力呢?真朴儿童围棋教室,打破传统的说教模式,用互动的教学模式,培养孩子学围棋的兴趣。老师致力于给孩子营造爱的环境,通过积极引导帮助孩子建立自信,让孩子自己去管理自己,真正的快乐学习围棋!

文章原创于真朴围棋教室的陈老师

学习是一种快乐,而不是负担。

最近比较有感触,我的很多学生,从中班的时候,一点点大来到真朴学围棋,到现在踏入了小学的生活。变化最大的不是孩子长高了、懂事了,而是原本活蹦乱跳的孩子,充满笑容的小脸上,多了几分疲倦。

曾经来上课时,每次都可以听到孩子们互相聊天。“我下了5盘棋!”“我下了10盘棋!”“陈老师,我作业做好啦!”“陈老师,你看看我做的怎么样。”“陈老师我给你讲个故事”……孩子们天真的笑声萦绕着耳畔。
现在很多孩子上了小学后,我经常听见,“陈老师,我没时间下棋”“我作业没时间做”“陈老师我们学校作业太多太多了”“陈老师我好累喔,我一天要上八节课!”……满满的疲倦和无奈,这些都不应该出现在这些孩子身上。

当然这并不是全部的学生,我还看到了一些孩子,即使学业繁重,依旧坚持着自己的爱好。

比如:有一位小帅哥,他每天8点写完作业,坚持每天下2盘棋,每周还抽时间去踢足球、学外语。

比如:有一位女孩子,幼儿园的时候学了7、8样东西,我们老师都惊呆了。但是每次看见她,她都特别活泼,有讲不完的事情和我分享,她会做点心,会画画,会唱英文歌,会很多我都不会的东西,每次都非常开心地要和我分享她的故事。
还有个会拉提琴的小小绅士,每次来都是昂首挺胸的,大声和我打招呼,陈老师好!特别有精神,他也会有不想练琴的时候,也会有疲惫的时候,但妈妈都会和他说,孩子你很棒,妈妈觉得你会拉小提琴特别了不起。他围棋下得也很不错,经常跑过来会和老师们分享他的精彩对局。
这些孩子都是我的学生,他们都有共同的特点——有活力、有好奇心、敢于尝试、思路清晰、做事专注等等。他们还有一个共同点——父母给孩子灌输的理念都是学习是有趣的,学习是快乐的,你现在身体会疲惫,但是你的心灵因为你学会了一样新技能而快乐,并且父母认可孩子。
回想过去,还记得孩子小的时候,没日没夜得问你为什么吗?还记得孩子刚刚学棋的时候,拉着父母不停的要下棋吗?还记得他抱着本书,哪怕是绘本,也可以一个人看上个老半天。孩子天生就是好学的,天生就是充满着好奇心的,初生牛犊不怕虎!
 但渐渐的,我们的一些批判、顾虑和过度的宠爱——“这个你看不懂的”“看图画有什么好看的,看这个有字的”“这个字我教了你多少次了,你怎么就是学不会”“下雨了我们不去了哦”“宝宝今天不想去啊,那我们就不去了”“累了啊,那就不做了”“不想学,那就不学了”“这么小的孩子肯定学不会的”“你怎么这个都不会”“学得太多是很累”。
孩子很聪明,他会从我们的思想里挑选我们的意识,变成他的意识。如果家长认为:我们家孩子学不会,甚至当着孩子的面说过,那孩子就可能学不会。如果家长认为:孩子学东西太辛苦太累了,那孩子就会觉得很疲倦,很无聊。久而久之对学习就提不起劲儿来了。
其实反观我们成人的世界里,不也如此吗?

快乐学习的心智心态也是一样的。

在最初的那一刻,保护好幼儿的好学与兴趣,一路成长下去。

真朴围棋,学棋的孩子懂事早!
现在的中国有两种围棋培训机构,一种是竞技围棋,另一种就是成长围棋。
真朴儿童围棋教室是成长围棋的倡导者和实践者。不仅仅是学围棋,更注重孩子内心的成长!
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